学校导视系统设计目前存在的一些问题

完备合理的学校导视系统设计为学生好教师的校园生活带来便利，有效协助学校各项工作的顺利完成，极大方便国内外学校交流，是院校总体水平和综合实力的体现。

学校导视系统设计中图形符号的使用越来越多，但到目前为止很多图形符号的使用还都比较随意，尤其要提到的是，国内大部分单位尚未认识到自己也可以是待包装的产品，更没有将导视标识系统作为提升单位形象、改善单位环境的重要元素来考虑。虽然为了适应人们的快节奏的生活，个别区域已经开始自发地使用各部门自己的导视标识系统，比如医院导视系统设计、大厦导视系统设计等。但是由于缺乏对园区导视标识系统的总体文化定位进行设置规划，致使目前的学校导视系统设计存在很多问题，例如对文化的定位杂乱、包装表达不统一等,究其原因大概有三个方面:

首先，很多导视标识系统的设计并未考虑到文化的体现，因此整体认知性以及信息传递的效果都较差。

其次，主要以文字为主进行学校导视系统设计，导致在实际使用中存在着语言及文字上的障碍，所能起到的文化关怀作用十分有限。第三，各自设计导视标识系统也导致各导视标识系统之间的不一致和不协调，存在导视标识系统间的衔接转换的障碍，这样不仅没有使硬件设施满足多方面的需求，也不能使与硬件设施相配套的人文环境得到协调发展。而针对不同大学的学院特点，校园导视标识系统设计时就应考虑各自的特色，例如在路牌形态设计时考虑使用视觉识别系统中的造型、各专业院系的路牌形态设计使用与其专业相关的造型或图案等，这样的学校导视系统设计不但可以对院校特征及校园文化进行充分体现，而且新的路标会让人一目了然，同时也会让广大师生倍感亲切。更简单明了地传达了院校性质与特点，不但让外来访问人员感受该校独特的文化氛围，而且会不断激发该校师生的自豪感与荣誉感。 

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